Capítulo 17
PARA ALÉM DA TEORIA – INTERAÇÃO SOCIAL E ATIVIDADES PRÁTICAS COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE CURSOS HÍBRIDOS
Lia Cristiane Lima Hallwass
DOI 10.22533/at.ed.75319180417
RESUMO | ABSTRACT
RESUMO: Discutir administração parece fácil devido à abrangência da área. Contudo, estudar admini...
1 | INTRODUÇÃO
Abordar teoricamente administração parece tarefa fácil, dada sua presença na realidade cotidiana ...
2 | PRÁTICA DA ADMINISTRAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL NA APRENDIZAGEM
Em sala de aula, é comum explicar aos estudantes as funções fundamentais da administração. O plan...
3 | PROCESSO METODOLÓGICO
Este estudo valeu-se de abordagem qualitativa (MINAYO, 2003), com características descritivas (GI...
4 | RESULTADOS DO ESTUDO
Destarte, cabe mesmo que brevemente apresentar a proposta feita às turmas. Na primeira aula do se...
5 | CONSIDERACÕES FINAIS
Pelo fato de os achados representarem as percepções dos sujeitos em relação ao objetivo do estudo...
REFERÊNCIAS
BAQUERO, R. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. BARRETO, R. G....