Capítulo 14
O ENSINO HÍBRIDO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Helena Portes Sava de Farias
Pedro Pascoal Sava
Bruno Matos de Farias
Ana Cecilia Machado Dias
DOI 10.22533/at.ed.75319180414
RESUMO | ABSTRACT
RESUMO: Ensino híbrido é um método pedagógico que integra os pontos fortes do ambiente de sala de...
1 | INTRODUÇÃO
Diversos modelos educacionais envolvendo as Tecnologias da Comunicação (TICs) têm surgido no Ensi...
2 | MÍDIAS SOCIAIS
A aprendizagem no contexto das mídias sociais tornou-se parte integrante da experiência acadêmica...
3 | METODOLOGIA
CAPÍTULO 14 O presente artigo tem abordagem qualitativa, descritiva e de revisão bibliográfica. ...
4 | RESULTADOS
4.1 Categoria 1: Metodologias do Ensino Híbrido Na primeira categoria foram selecionados cinco a...
5 | CONSIDERAÇÕES FINAIS
Pode-se perceber por meio do estudo que o ensino híbrido é uma metodologia eficaz a ser explorada...
REFERÊNCIAS
AL-ALWANI, A. Information technology integration in higher education: A novel approach for impact...