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2 | O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DOS ANOS INICIAIS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 24

Se pensarmos que ao entrar na escola a criança desperta para atividades que até então não eram tã...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

1 | INTRODUÇÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 24

O desenvolvimento científico e tecnológico tem ultrapassado os espaços das grandes empresas e lab...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

RESUMO | ABSTRACT

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 24

RESUMO: A Educação tem sofrido inúmeras transformações ao longo do tempo, e com elas novas formas...

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REFERÊNCIAS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

ALENCAR, Edgar. Metodologia científica e elaboração de monografia. Lavras: UFLA/FAEPE, 2004; BRA...

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5 | CONSIDERAÇÕES FINAIS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

Este artigo apresenta a questão problema: Qual a percepção dos discentes sobre a qualidade de ens...

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4 | APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

4.1 Perfil dos entrevistados Primeiramente foi apurado aspectos para caracterizar os entrevistad...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

3 | PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

O presente trabalho caracterizara-se como pesquisa de natureza aplicada, pois gera conhecimentos ...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

2 | REFERENCIAL TEÓRICO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

2.1 Os modelos de cursos EaD no Brasil Para Vianney, Torres e Roesler (2009) o EaD se desenvolve...

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1 | INTRODUÇÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

O Educação a Distância (EAD) “é o processo de ensino-aprendizagem, intercedido por tecnologias, o...

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RESUMO | ABSTRACT

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 23

RESUMO: A EaD nos últimos anos apresentou uma grande expansão no Brasil. Diante desse crescimento...

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REFERÊNCIAS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Trad. Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. CANI, J...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

4 | CONCLUSÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

Como observado neste trabalho, o Ensino Superior precisa fazer cumprir as finalidades e orientaçõ...

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3 | METODOLOGIA E RESULTADOS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

Após apresentar um vídeo da propaganda (multiletramento), propôs-se uma discussão sobre o que pod...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

2 | A DIVERSIDADE TEXTUAL NA FORMAÇÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

A proposta de atividade prática surgiu na disciplina de Língua Espanhola III com alunos do 5º per...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

1 | INTRODUÇÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

Uma das preocupações dos cursos de licenciaturas está na formação de professores que além de capa...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

RESUMO | ABSTRACT

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 22

RESUMO: Esta proposta tem como objetivo geral capacitar o futuro docente para lidar com as novas ...

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REFERÊNCIAS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 21

BAKER, R. S. J.;YACEF, K. The state of educational data mining in 2009: a review and future visio...

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5 | CONSIDERAÇÕES FINAIS

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 21

Embora a evasão escolar possa ocorrer por inúmeros motivos socioeconômicos, esta pesquisa foi mot...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

4 | ESTUDO DE CASO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 21

4.1 Seleção Conforme a explicação anterior, a etapa de seleção envolve a compreensão do domínio ...

Atualizado há 2 anos por Valerio Augusto Lopes Passos

3 | TAREFA DE CLASSIFICAÇÃO

Educação e Tecnologias: Experiências, D... Capítulo 21

Na tarefa de classificação, o objetivo é descrever ou prever as características de um atributo es...

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