Capítulo 25
Educação e Tecnologias: Experiências, D...
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS – UMA REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO DE ELETRODINÂMICA NOS LIVROS DIDÁTICOS
Ana Cláudia Ribeiro de Souza
Denise Araújo Barroso
Eliane Freitas Valentim
Lucielen Nunes Barroso Nascimento
DOI 10.22533/at.ed.75319180425